• Как оценить акции международной компании?
  Как знание принципов долевой экономики позволяет вам заработать первые деньги за 7 лет?
  В чем разница между краудфандингом и краудфандингом?
  Как начать свой первый стартап без кредитных кредитов?
  Ответы на эти вопросы студенты АИС ищут в процессе обучения финансовой грамотности.
  
  Бережливое производство
  Вам нужно учиться у лучших. Именно этим правилом руководствуется команда преподавателей и приглашенных специалистов ОЭЗ "Алабуга" при выборе направлений обучения.
  Программа бережливого производства берет свое начало от древней японской философии “Кайдзен”. “Кайдзен " вовлекает себя в систему 5S. 
  5S (система 5s) - это метод организации рабочего пространства, который направлен на создание оптимальных условий для работы, поддержание порядка, чистоты, аккуратности, экономию времени и энергии.
  5S-это инструмент бережливого производства, который студенты AIS изучают с 1-го по 6-й класс. В процессе обучения дети предпринимают следующие шаги:
  Шаг 1-SEIRI / SORT-сортировка и удаление ненужного.
  Шаг 2-СЕЙТОН / набор в порядке-самоорганизация, соблюдение порядка, определение для каждой вещи своего места.
  Шаг 3-SEISO / SHINE-поддержание чистоты, систематическая чистка.
  Шаг 4-SEIKETSU / STANDARDIZE - "стандартизация" процесса.
  Шаг 5-SHITSUKE / SUSTAIN-улучшение порядка и дисциплины.
  
  Усовершенствование процесса и навыки сортировки вводятся с помощью АИС столовой, дети и персонал сортируют грязную посуду на столе перед отправкой в туалетную комнату, облегчая деятельность кухонных работников и сводя к минимуму риски разбивания посуды.
  
  Экономическая эффективность мышления
  
  Формирование делового мышления студентов осуществляется через систематический способ действий при реализации метода шести сигм, который состоит из пяти этапов и называется DMAIC (англ. определение, измерение, анализ, улучшение, контроль):
  
  определение целей проекта и запросов клиентов (внутренних и внешних);
  
  измерение процесса для определения текущего исполнения;
  
  анализ дефектов, определение первопричин дефектов;
  
  улучшение процесса за счет уменьшения дефектов;
  
  контроль за дальнейшим ходом процесса.
  

Обучение данной методике способствует формированию эффективного бизнес-мышления у учащихся AIS.