В рамках реализации концепции “Химия и Биотехнология” разработана программа обучения биотехнологиям и химии.

В курсе биотехнологии студенты изучат следующие направления:
- классические биотехнологические процессы (ферментация);
- медицинская и фармацевтическая биотехнологии;
- профилактика (гигиена здоровья) и терапия;
- пищевая биотехнология и нутрициология;
- аквакультура;
- сельскохозяйственная агробиотехнология: растения и животные;
- экобиотехнология и промышленная биотехнология: биоремедиация, переработка отходов, геомикробиология;
- криминалистическая биотехнология;
- энергетическая биотехнология;
- генетическая инженерия (биоинженерия белков, генов, геномов, клонирование, гибридизация);
- бионика;
- биотехнология пустынь и аридных зон;
- биоинформатика;
- основы патентоведения, написания публикаций;
- основы защиты от биотерроризма, биооружия, биопреступлений.

В учебный процесс включены мировые обучающие практики:

Cambridge Primary Science

New Generation Science Standards

TeachEngineering STEM Curriculum for K-12 

Te Whariki Early Childhood Education

Gelfand Center from Carnegie Mellon University

Howard Hughes Medical Institute: Biomedical Research and Science Education

Periodic Table from Royal society of Chemistry 

Phet interactive simulations

Virtual Chemistry Experiments

Davidson College Chemistry Resources

Harmony Physics and 

#STEMSOS - Students of the Stage (SOS) - a practice based Model of STEM teaching from Harmony Schools, USA

Biotechnology Curriculum Framework от Пенсильванского отдела образования , США

Программа Ellyn Daugherty's Biotechnology: Science for the New Millennium, организованная при содействии Thermo Fisher Scientific, одного из ведущих лидеров в биомедицинской промышленности. В программу включены модули и образовательная программа Amgen Biotech Experience от биофармацевтической компании Amgen.     Amgen       Thermo Fisher Scientific 

В программе по химии помимо общей и органической химии, особое внимание уделено модулям: фильтрация, экструдирование, свойства веществ.

В основе обучения лежит проектный метод работы. Ребята изучают новые понятия, законы, реакции на практике: проводят эксперименты и лабораторные работы.

Используя опыт преподавателей и инженеров, работающих на заводах-резидентах Особой Экономической Зоны, студенты активно ведут проекты.

Компетенции в области химии, развиваемые у учащихся школы, обеспечивают реализацию стратегии развития школы, ключевой позицией которой выступает развитие счастливых и конкурентоспособных молодых людей - инженеров будущего.